Акция «Эколята помогают нашим друзьям – Птицам!»

 Цель:  Формировать представление о том, что человек - часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее.

Задачи:
Учить детей самостоятельно изготавливать  кормушки,  размещать на территории детского сада;  Расширять представления детей о птицах, об условиях их жизни; Закрепить понятие о необходимости помогать птицам, воспитывать в детях доброту, приучить их заботиться о птицах, наблюдать за ними; Испытывать радость от сознания, что, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

Труд детей в природе

Тема: "Животные жарких стран"

Рассматриваем энциклопедии о животных

Тема: "Животные жарких стран"

Рисование "Жираф"

Н. Родивилина

Посмотрите на жирафа-
Он высокий, выше  шкафа,
Телефонной башни выше -
Он котенка снимет с крыши

Тема: "Мир растений"

Рисование "Яблоня с золотыми яблочками"

День воспитателя и всех дошкольных работников в России

 Дошкольный возраст — особенно важный и ответственный период в жизни ребенка.    
27 сентября в России отмечается общенациональный праздник — День воспитателя и всех дошкольных работников. Он был учреждён по инициативе ряда российских педагогических изданий в 2004 году и поддержан авторами многих базовых дошкольных программ, педагогами детских садов и родителями. По некоторым данным, дата приурочена к открытию первого детского сада в Санкт-Петербурге в 1863 году. 

Тема: "Краски осени"

Осенью понаблюдайте с детьми за различными природными явлениями (дождь, град, молния, туман, радуга, роса и др.) Подберите к словам признаки и действия (Дождь – что делает? – идет, льет, капает, моросит, … . Осень – какая? – яркая, разноцветная, грустная,  радостная, … .) В этом вам могут помочь народные заклички, приговорки и детские стихи. Например, такие:

Какой дождь?

Дождик капал, моросил,
Припускал, стучал, косил,

Ливнем лил, стеной стоял,

Барабанил, травы мял.

Дождь слепой и проливной,

Нарастающий, грибной,

Обложной, висячий, спорый,

Сонный, медленный и скорый.

Как камыш, стоймя стоячий,

И холодный, и горячий.

А еще и грозовой,
Радужный, полосовой.

Параллелями и в сетку,
А при ветре – даже в клетку.

Вот как много есть дождей

Для растений и людей.

Рассмотрите и назовите различные цветы (луговые садовые, полевые), ягоды (садовые и лесные), грибы (съедобные и несъедобные), деревья и кустарники (садовые, лесные и городские), насекомых, птиц. Описывать их, сравнивать по цвету, форме, запаху и вкусу. Подбирать признаки и действия. (Осенний листик – что делает? – летит, кружится, ложится, опускается)